143 满监都是“红眼睛” (第1/2页)
　　
　　魏璋受多媒体会议室的视频教学影响很大,又因为有培训译语人的经验，为了国子监的学生们能在最短时间内掌握“飞来语()”，摸索出一整套高效的教学方法。
　　
　　因为发电机和黄工都是独一份,他们大部分时间都在永乐宫的贤思阁内,为朝会、润和帝与太子的沟通提供技术支持。
　　
　　所以国子监就没法用多媒体教学方式,但当魏璋翻看送下山的儿童绘本时，顿时两眼放光,看得停不下来。
　　
　　于是，魏璋课堂上用绘本吸引学生们的注意力、引导他们思考。
　　
　　这一招非常有效，大郢的书籍不是竹简就是折本，连线装书都没有,纸页泛黄，除了字什么都没有。但绘本就不同了，各种风格的精美插画、温馨或有趣的故事≈hellip;≈hellip;
　　
　　对学生们来说,堪称打开了新世界的大门；而对大郢书籍来说，堪称降维打击。
　　
　　魏璋开启绘本课的第一天,受到降维打击的还有其他课程的老师。
　　
　　以前学生们有书看就很珍惜，上课时非常专注；现在≈hellip;≈hellip;偷偷在下面看绘本，看不懂字还可以查字典≈hellip;≈hellip;学习原来可以这么有趣。
　　
　　每堂课都是如此，老师们气得牙根痒痒。
　　
　　按照大郢的习俗,老师可以体罚学生，对学生上课不专心、不好好完成作业,教鞭教棍随时随地可以呼上去,没有家长会抗议。
　　
　　大郢凡是上学的孩子,几乎都挨过打，进入国子监以后，因为学生都是天赋加勤奋的类型,老师们教得非常省心，自然没理由责罚学生。
　　
　　但是这一天，因为上课偷看绘本、偷翻字典而被老师扔出教室罚站的学生，超过了半数。
　　
　　国子监每个教室外的廊下，都站了一排学生，即使被罚站也舍不得合上绘本，看得那叫一个认真。
　　
　　德高望重的老师们气得脸都黑了，下课后就去找卢祭酒和司业告状，学飞来语?()_[(()”固然重要，但主课才是学生们学习的根本，怎么能这样“本末倒置”呢？
　　
　　卢祭酒和两名司业刚好都在书房里，特别有耐心地听老师们发泄完怒气，温和地安慰一番，既不处理学生，也没对课程作任何调整。
　　
　　卢祭酒笑眯眯地告诉他们：“魏七郎君设置的考核标准非常高，学生们担心不过也是人之常情，等考完就不会再有这种事情发生了。”
　　
　　两名司业也是你一句我一句地相劝，把老师们哄得心平气和地离开了。
　　
　　卢祭酒和司业看着老师们没收的绘本和字典，也没忍住翻了一页又一页，绘本故事非常简短，很快就看完。
　　
　　卢祭酒拿着绘本对两名司业说：“据魏璋说，这些是给幼童看的。”
　　
　　司业们惊了：“这……”不少绘本被医院的孩子们反复翻看，因为绘本外面有透明书皮，所以纸页没受损，但是书皮快要破了。
　　
　　由此可见，飞来医馆的的幼童们多爱这些书本，看得多认真。
　　
　　卢祭酒将没收的绘本和字典还给魏璋，什么也没说。
　　
　　根本
　　
　　()原因是润和帝与国子监的卢祭酒沟通过，其他课程的老师们都在，但飞来医馆毫无征兆地来，也可能猝不及防地走。
　　
　　所以，国子监眼下最重要的课业就是“飞来语”的学习。
　　
　　于是，魏璋开“早课”，还能开“晚自习”，只要学不死就往死里学。
　　
　　亥时初，国子监一整天的课程终于全部结束，趿坐得双腿发麻的学生们发出哀嚎：
　　
　　“完了，明天还有早课啊！”
　　
　　“还要抽背和抽考！”
　　
　　“疯了，你们谁背好了？有没有背好的？”
　　
　　值夜的魏璋慢悠悠地踱步到教室门前：“还有两刻钟熄烛火。”
　　
　　学生们欲哭无泪，火速收拾课本和作业，匆匆洗漱后，回寝室躺下睡觉。
　　
　　所谓寝室，就是在国子监闲置的三个大教室打地铺，一个大教室睡好几十人的那种。
　　
　　“魏师，能不能再宽容两刻钟，飞来语还没背完？”总有胆大的学生仗着自家地位，试图和老师讨价还价。
　　
　　“魏师，我们真的还想再背一会儿飞来语。”有些学生确实认真，说的也是实情。
　　
　　魏璋仿佛没听见：“还有一刻半钟熄烛火。”
　　
　　“啊……”学生们抱头鼠蹿，怎么会有这样不通人情的老师？
　　
　　有些学生则直接叫嚣：“魏璋，你知不知道我们是谁？”
　　
　　魏璋微笑回应：“我只记考核通过的就行，其他的没必要。”
　　
　　“……”学生被噎得够呛。
　　
　　一分一秒都不差，魏璋吹灭教室的蜡烛，向寝室走去，正要灭烛火，忽然听到一名学生捂着肚子大喊：“魏师，请稍等，奴要去更衣（上wc）。”
　　
　　
　　
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